Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Madrasah Ibtidaiyah merupakan hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Guru memiliki tanggung jawab besar dalam membimbing dan mengarahkan siswa agar memiliki karakter yang baik sesuai dengan ajaran agama Islam.

Menurut Dr. H. Thoha M. Saifuddin, guru memiliki peran yang sangat sentral dalam membentuk karakter siswa. Beliau menyatakan bahwa “guru adalah pilar utama dalam proses pendidikan karakter. Mereka memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan moral dan etika siswa.”

Seorang guru harus mampu menjadi teladan bagi siswa-siswanya. Hal ini sejalan dengan pendapat Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, yang mengatakan bahwa “guru yang baik adalah guru yang tidak hanya mengajar, tetapi juga mendidik. Mereka harus mampu memberikan contoh yang baik agar siswa dapat meniru perilaku positif tersebut.”

Dalam konteks Madrasah Ibtidaiyah, guru juga harus mampu mengintegrasikan pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter siswa. Dr. K.H. M. Arifin Ilham menegaskan bahwa “ajaran agama Islam harus menjadi landasan utama dalam pembentukan karakter siswa. Guru harus mampu menyampaikan nilai-nilai Islam secara konsisten dan menyeluruh kepada siswa.”

Selain itu, guru juga harus mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi pembentukan karakter siswa. Dr. H. Asep Saepudin Jahari, seorang pakar pendidikan, menekankan bahwa “lingkungan belajar yang nyaman dan penuh dengan nilai-nilai positif akan membantu siswa dalam mengembangkan karakter baik.”

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Madrasah Ibtidaiyah merupakan hal yang sangat penting dan harus dilakukan dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab. Guru harus menjadi teladan, mengintegrasikan nilai-nilai Islam, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif agar siswa dapat berkembang menjadi individu yang memiliki karakter yang baik sesuai dengan ajaran agama Islam.